La lecture : vue générale
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La lecture passe avant l'écriture
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D'abord on a compris la lecture et ensuite on a développé des modèles pour l'écriture
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Impact important sur le développement cognitif, social, culturel et scolaire
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Capacité qui doit être apprise:
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ne se développe pas spontanément comme la capacité à faire des additions
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spontané : les quantités (aussi chez les animaux)
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Les erreurs:
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1) Confusions phonologiques:
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Florilège = collection de fleurs (92%)
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Morose = mammifère marin (33%)
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Combustible = peut se manger (10%)
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2) Confusions sémantiques:
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Ammoniac = lessive (43%)
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Inoffensif = sans défense (32%)
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Faune = plantes (24%)
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Invariant = inégal (50%)
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