Første kap. av Bios.
|
Bygd opp av celler.
|
|
Reproduksjon via DNA.
|
|
Vokser og utvikler seg.
|
|
Tar til seg energi fra omgivelsene.
|
|
Sanser omgivelsene rundt seg og reagerer på forandringer i omgivelsene.
|
|
Høy grad av organisering inne i celler og vev.
|
|
Bruke felthåndbøker og bestemmelsesnøkler.
|
|
Planter - flora
|
|
Sopp - soppbok
|
|
Dyr - faunabøker (fuglebok, insektbok, pattedyrbok)
|
|
Spesialbøker f. eks. om livet i fjæra eller skogen.
|
|
Bestemmelsesnøkkel bruker enten - eller prinsipp.
|
|
Sammenligne naturtyper, sammenligne biotoper (levested til dyr og/eller planter som naturlig lever sammen)
|
|
Nyttige arbeidsmetoder
|
|
Ruteanalyse
Registrer alt av arter, hvor mange/mye innenfor ett område (f.eks. 1x1m)
|
|
Linjeanalyse
Trekke linje gjennom forskjellige biotoper, gradient, forandringer, se hvordan arter tilpasser seg til biotopene.
|
|
Totalanalyse
Gjenkjenne så mange arter som mulig i hele biotopen.
|
|
Annet
Lete etter spor og rester av dyr, putte opp insektsfeller og registrere arter og antall
|
|
Andre undersøkelser:
|
|
Menneskelig påvirkning
Registrere veier, bebyggelse, gårdsdrift, planting, hogst, forskjellige typer friluftsutnytting og hvordan dette påvirker arter i området.
|
|
Biotopundersøkelse
Undersøke etter planter, dyr, menneskelig påvirkning. Kartlegge området, intervjue myndigheter/grunneier om hva området brukes til/skal brukes til.
|
|
Undersøke vann
Bruke apparater for å måle temperatur, Ph-verdi, O
2 innhold, registrere vannfarge og siktdybde.
|
|
Undersøke jordsmonn
Undersøke jordprofiler, måle fuktighet, kalkinnhold, organisk innhold og innholdet av næringssalter som N og P.
|
|
Klimaundersøkelse
Undersøke temperatur, vind, nedbør, luftfuktighet og lys og hvordan de påvirker organismene.
|
|
Klima, høyde over havet, geografisk beliggenhet og jordsmonn påvirker skogtyper og hvilke arter som lever der.
|
|
Barskog har lite lys på skogbunnen, derfor bor det gaukesyre, mange typer lyng; blåbær, blokkebær og tyttebær der.
|
|
Lauvskog har mye lys, særlig om våren, derfor dominerer blomsterplanter, spesielt hvitveis.
|
|
Forklare sammensetningen av planter i en skog:
|
|
Dele skogen inn i 4 sjikt etter høyde på plantene:
|
|
- Bunnsjikt med moser og lav.
|
|
- Feltsjikt med urter og lyng.
|
|
- Busksjikt med busker og trær opp til 3m.
|
|
- Tresjikt med de store trærne.
|
|
Her kan man definere dekningsgrad og hvilke arter som dominerer i de forskjellige sjiktene. Dette kan variere betydelig langs en linjeanalyse i skogen.
|
|
- Forsøke å forklare hvilke miljøfaktorer som bidrar til at økosystemet er slik det er.
|
|
- Gjøre feltarbeid på samme sted men på forskjellige årstider.
|
|
- Det er lurt å hente info om arter, økologi og naturtyper i skog før feltarbeidet.
|
|
- Også lurt å tenke ut mulige hypoteser for hva du vil finne.
|
No comments yet.
Cheatography n. The art of mapping complex subjects into clear, instantly navigable reference guides.
